Gramática. TERMOS DA ORAÇÃO - SUJEITO INDETERMINADO

“Desapareceram os grandes personagens, que foram a verdadeira história da UnB. Restaram apenas mágoas e ressentimentos, medo e desconfiança, um sentimento de desgosto e de tristeza no meio de toda aquela gente se evadindo ou assistindo com pavor à violência e à desmoralização de seus colegas e familiares sem que nada se pudesse fazer.”

A indeterminação do sujeito é um recurso usado quando o autor não quer ou não pode revelar quem fez determinada ação, como ocorre em: “Desapareceram” (ℓ.1); “Restaram” (ℓ.2).

ERRADO. O que a questão afirma acerca do conceito de indeterminação do sujeito é correto. Entretanto, o que afirma sobre as formas verbais “Desapareceram” e “restaram” é incorreto. O sujeito desses verbos não é indeterminado, e sim, respectivamente, os termos “os grandes personagens” e “mágoas e ressentimentos, medo e desconfiança, um sentimento de desgosto e de tristeza”. Deve-se observar que a terceira pessoa do plural só indica sujeito indeterminado quando não se fizer referência a nenhum termo anterior ou posterior. Ex.: Pegaram meu celular./ Quebraram a vitrine daquela loja.

Gramática. CRASE - EXERCÍCIO 3

(CESPE) “Evidentemente, isso leva a perceber que há um conflito entre a autonomia da vontade do agente ético (a decisão emana apenas do interior do sujeito) e a heteronomia dos valores morais de sua sociedade (os valores são dados externos ao sujeito).”

É pela acepção do verbo levar, em “leva a perceber” (ℓ.1), que se justifica o emprego da preposição “a” nesse trecho, de tal modo que, se for empregado o substantivo correspondente a “perceber”, percepção, a preposição continuará presente e será correto o emprego da crase: à percepção.

CERTO. No trecho “Evidentemente, isso leva a perceber que há um conflito entre a autonomia da vontade do agente”, a forma verbal destacada é, contextualmente, transitiva indireta: exige um complemento antecedido pela preposição a. Não há crase, porque o complemento é um verbo.
Porém, se esse verbo for substituído pelo substantivo percepção, deverá ser empregado o sinal indicativo de crase, uma vez que ocorrerá a fusão da preposição “a” com o artigo definido feminino “a” – que antecederá “percepção”.

Gramática. LOCUÇÕES CONJUNTIVAS - EXERCÍCIO 2

2 “Este é o momento adequado do resgate do professor como sujeito histórico de transformação, porque se está atravessando uma conjuntura paradoxal: nunca se precisou e pediu tanto do professor e nunca se deu tão pouco a ele, do ponto de vista tanto da formação quanto da remuneração e das condições de trabalho.”

A combinação “tanto (...) quanto” (ℓ.4) pode ser substituída pela combinação não só (...) mas também, mantendo-se a ideia de adição de informações.

CERTO. As expressões “tanto quanto” e “não só mas também” são locuções conjuntivas coordenativas aditivas e se equivalem semântica e
sintaticamente.

Locuções conjuntivas coordenativas

As locuções conjuntivas coordenativas recebem a mesma classificação das conjunções coordenativas. Veja:

⇒ Locuções coordenativas aditivas

Expressam soma: mas ainda, mas também, e nem.
Exemplo: Gosto de cerveja, mas também de vinho.

⇒ Locuções coordenativas adversativas

Expressam oposição: não obstante, no entanto.
Exemplo: Preciso de um novo celular, no entanto, não posso gastar dinheiro agora.

⇒ Locuções coordenativas alternativas

Expressam alternância: já…, já…, ou…, ou…, ora…, ora…, quer…, quer.
Exemplo: Ou você me entrega as chaves, ou eu chamo a polícia.

⇒ Locuções coordenativas conclusivas

Expressam conclusão: por conseguinte, por isso.
Exemplo: Você faltou cinco dias de trabalho, por conseguinte, está demitido.

⇒ Locuções coordenativas explicativas

Expressam explicação: isso porque, dessa forma.
Exemplo: Tirei nota baixa na prova de matemática, isso porque não consegui estudar ontem.

Gramática. CONJUNÇÕES - EXERCÍCIO 1

(CESPE) “Por ironia, as notícias mais frequentes produzidas pelas pesquisas científicas relatam não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas, mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação humana.”

O termo “mas” (ℓ.3) corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia, entretanto, no entanto, conquanto.

ERRADO.

A conjunção “mas” expressa ideia de oposição e classifica-se como conjunção coordenativa adversativa, juntamente com porém, todavia, entretanto, não obstante, contudo. Já a conjunção “conquanto” (que equivale a embora), apesar de indicar oposição, classifica-se como conjunção subordinativa adverbial concessiva. Ou seja, uma introduz orações coordenadas e a outra introduz orações subordinadas. Logo, uma não pode ser substituída pela outra.

Administração. FUNÇÕES - EXERCÍCIOS 5

CESPE - Analista Judiciário (STF)/Administrativa/"Sem Especialidade"/2008
Com relação aos conceitos e aplicações gerais da administração, julgue o item. As funções administrativas, quando consideradas um todo integrado, formam o processo administrativo. O planejamento, a primeira dessas funções, define os objetivos e os planos para alcançá-los.
Comentário:
O item está CERTO.

PLANEJAMENTO: Decisão sobre missão e formulação de objetivos.  Definição de planos para alcance dos objetivos. Programação de atividades.

ORGANIZAÇÃO: Alocar recursos e atividades para atingir os objetivos.   Dividir o trabalho e designar as atividades.  Agrupar as atividades em órgãos e cargos Atribuições de autoridade e responsabilidade

DIREÇÃO: Designar pessoas e preencher cargos.  Coordenação de esforços em direção aos objetivos. Comunicação, liderança e motivação do pessoal

CONTROLE
Definição de padrões Monitorar o desempenho Correção de desvios Garantir a conformidade do planejamento

Administração. HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO - EXERCÍCIOS 4

4. (FCC - 2006 - ARCE - Analista de Regulação - Administrador )
Na linguagem verbal há habilidades de comunicação codificadoras e decodificadoras. São decodificadoras as
habilidades de:
a) leitura e audição
b) escrita e a palavra
c) leitura e escrita
d) audição e a palavra
e) leitura e a palavra
Gabarito: A

Administração. ELEMENTOS DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL - EXERCÍCIOS 3

3- FCC - 2010 - TRT - 8ª Região (PA e AP) - Analista Judiciário - Área Administrativa
Ao definir a estrutura organizacional de uma empresa, seus administradores devem considerar seis elementos básicos:

a) tecnologia; produto/serviço; análise do trabalho; agrupamento de funções; custos e número de níveis de comando.
b) divisão do trabalho; produtividade; segmento de negócio; tecnologia; distribuição das equipes e localização geográfica.
c) mão de obra necessária; características dos clientes; amplitude do negócio; concentração do trabalho; funções essenciais e agrupamento das tarefas.
d) especialização do trabalho; departamentalização; cadeia de comando; amplitude de controle; centralização/descentralização e formalização.
e) foco do negócio; público alvo; mão de obra especializada; amplitude de controle; divisão de poder e distribuição geográfica.

Gabarito: D

Administração. PRINCÍPIOS DA ORGANIZAÇÃO - EXERCÍCIOS 2

2. (FGV/Potigás/Administrador Júnior/2006) Esse princípio parte da ideia de que, num sistema aberto, podem existir numerosos meios diferentes de se atingir um estado final. Isso contrasta com sistemas mais fechados nos quais os relacionamentos estruturalmente fixados para produzir padrões específicos de causa e efeito. A que conceito concernente a sistemas abertos se refere o princípio acima?
A) Equifinalidade.
B) Diferenciação.
C) Descentralização.
D) Externalidade.
E) Output.

Comentário:
Uma questão muito focada sobre os princípios básicos da organização enquanto sistemas abertos. Sugiro que você memorize todos para a sua prova!
O princípio que afirma que diferentes caminhos podem levar a um mesmo fim a partir de diferentes origens É o princípio da equifinalidade.
Veja mais princípios básicos da organização:

a) Importação de energia
A organização recebe insumos do ambiente, ou seja: matéria-prima, mão-de-obra etc.

b) Processamento
A organização processa esses insumos com vistas a transformá-los em produtos, entendendo-se como tal: produtos acabados, mão-de-obra treinada etc.

c) Exportação de energia
A organização coloca seus produtos no ambiente.

d) Ciclos de eventos
A energia colocada no ambiente retorna à organização para a repetição de seus ciclos de eventos. São eventos, mais do que coisas, que são estruturados, de modo que estrutura venha a ser um conceito mais dinâmico que estático. Dessa forma, o método básico para identificar uma estrutura organizacional é seguir a cadeia de eventos desde a importação até o retorno da energia.

e) Entropia negativa
Entropia é um processo pelo qual todas as formas organizadas tendem à homogenização e, finalmente, à morte. A organização, porém, através da reposição qualitativa de energia pode resistir ao processo entrópico. A esse processo reativo chamamos entropia negativa.

f) Informação como insumo, controle por retroalimentação e processo de codificação
Os insumos recebidos pela organização podem ser também informativos, possibilitando a esta o conhecimento do ambiente e do seu próprio funcionamento em relação a éle. O processo de codificação permite à organização receber apenas as informações para as quais está adaptada e o controle por retroalimentação, a correção dos desvios.

g) Estado estável e homeostase dinâmica
Para impedir o processo entrópico, a organização procura manter uma relação constante entre exportação e importação de energia, mantendo dessa forma o seu caráter organizacional. Entretanto, na tentativa de se adaptar, a organização procura absorver novas funções, ou mesmo subsistemas. Tal processo de expansão faz com que ela assuma sequencialmente estados estáveis de níveis diferentes.

h) Diferenciação
Em função da entropia negativa, a organização tende à multiplicação e à elaboração de funções, o que determina também multiplicação de papéis e diferenciação interna.

i) Equifinalidade
Não existe uma única maneira certa de a organização atingir um estado estável. Tal estado pode ser atingido a partir de condições iniciais e através de meios diferentes.

GABARITO: A.

Administração. TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO- EXERCÍCIOS

 (FGV/SAD-PE/Analista de Gestão Administrativa/2009) Assinale a alternativa que apresente corretamente o tipo de homem focado pelas abordagens da Teoria dos Sistemas Abertos e a Perspectiva Sociotécnica das Organizações.
A) Homem organizacional.
B) Homem econômico.
C) Homem social.
D) Homem funcional.
E) Homem administrativo.
Comentário:
Questão bastante direta que cobra que você tivesse memorizado as visões de homens de cada teoria.
A teoria dos sistemas e a perspectiva sociotécnica (que se encaixa dentro da visão sistêmica, incluindo um subsistema técnico e um subsistema social) possuem a visão de homem funcional.

A primeira concepção surgiu no século XX, com Taylor e seus colaboradores. Foi a Teoria da Administração Científica. Nela abordou-se o homem como motivado exclusivamente por recompensas financeiras e econômicas, por isso, essa concepção foi chamada de Homo economicus – homem econômico.

A segunda concepção surgiu em 1930, com a Teoria das Relações Humanas de Mayo e outros. Combate o racionalismo da Teoria da Administração Científica e aborda o homem como homo social, cujas motivações são sociais e simbólicas. Que todo esforço do homem objetiva satisfazer suas necessidades sociais e de autoestima.

A terceira concepção tenta integrar o homem econômico e o homem social, chamada Teoria Estruturalista. Surgiu no início de 1950 e preocupa-se em conceituar o homem como homem organizacional, como parte das empresas e ocupante de vários papéis nas várias organizações em que participa. Suas motivações são sociais e econômicas.

A quarta concepção surgiu com a Teoria Comportamental, que conceitua o homem administrativo, ou seja, como incansável processador de informações e tomador de decisões. Para essa concepção as pessoas são motivadas pelo processo decisório e buscam soluções que venham trazer satisfação para os envolvidos.

A quinta concepção surgiu com a Teoria da Contingência, no início de 1970. Aborda o homem complexo, cada indivíduo é um mundo à parte, uma realidade distinta das demais. Nada é absoluto, tudo é relativo. Ao mesmo tempo plural e singular. E, mais uma vez, composto por cognições, percepções, motivações.
GABARITO: D